Необходимость преобразований в сфере информационно-библиотечного обслуживания участников образовательного процесса вызвана изменением требований в системе образования, воспитания и социализации личности, необходимостью повышения эффективности использования  в образовательной и воспитательной деятельности информационно-библиотечных ресурсов и информационных технологий. Актуальной становится такая организация информационно-библиотечного обслуживания участников образовательного процесса, которая расширяет образовательное пространство и обеспечивает траекторию движения  –  от информации  –  к знаниям и развитию.